ABAS – Adaptive Behavior Assessment System

  Ce este ABAS™-II?

           Adaptive Behavior Assessment System – Second Edition (ABAS-II, Sistemul de Evaluare a Comportamentelor Adaptative, Ediţia a II-a) evaluează abilităţile practice necesare unei persoane pentru a interacționa cu cei din jur și pentru a funcționa zi de zi conform cerințelor din mediul înconjurător. La scară largă, acest instrument poate fi utilizat pentru testarea persoanelor de orice vârstă.

ABAS te ajută să înţelegi în ce măsură copilul şi-a însuşit deprinderile necesare traiului zilnic, prin analiza comparativă între ceea ce face el efectiv şi ceea ce ar trebui să facă la vârsta pe care o are. Poți afla, de asemenea, cât de bine se descurcă copilul tău în diverse situaţii care vizează adaptarea lui la cerinţele din mediu, grija faţă de sine însuşi şi relaţiile cu ceilalţi. Sunt analizate cu precădere acele comportamente afişate pe cont propriu, fără asistenţă şi ajutor din partea adulţilor.

Evaluarea abilităţilor adaptative poate oferi informaţii importante pentru copii cu: întârzieri de dezvoltare, factori de risc biologici, traume craniene, autism, ADHD, tulburări de învăţare şi comportament, insuficienţă senzorială, insuficienţă motorie, tulburări emoţionale.

În ce situații se recomandă aplicarea ABAS-II?

• părintele vrea să verifice în ce măsură copilul are toate deprinderile specifice vârstei sale
• părintele plănuieşte integrarea copilului într-o colectivitate nouă de tipul creşă, grădiniţă sau şcoală
• copilul manifestă orice semn care poate indica întârzieri în dezvoltare
• copilul manifestă orice semn care poate indica tulburări de învăţare şi comportament
• copilul manifestă orice semn care poate indica insuficienţă senzorială
• copilul manifestă orice semn care poate indica insuficienţă motorie
• copilul manifestă emoţii puternice sau extreme

Cui se adresează și pentru ce este recomandat ABAS™-II?

ABAS™-II se adresează specialiștilor din domeniul clinic și medical care își doresc să măsoare gradul funcțional de afectare al deprinderilor adaptative indiferent dacă tipul prezent de dizabilitate este de tip intelectual sau fizic.

ABAS™-II îți sprijină deciziile în nenumărate contexte, de la alegerea tipului potrivit de educație pentru un copil, la stabilirea capacității de trai independent pentru un senior. De asemenea, este îndeosebi util în evaluarea persoanelor cu tulburări pervasive, dizabilități intelectuale, probleme neuropsihologice, tulburări de învățare, factori biologici de risc, afectare senzo-motorie.

Cine trebuie să completeze acest test?

Pentru a avea o imagine complexă asupra copilului tău, este nevoie de o evaluare cât mai completă. Testul ABAS oferă formate diferite pentru completarea de către părinte/ îngrijtor şi educator/profesor. Testul poate fi completat de către unul sau ambii părinţi şi de către un număr nelimitat de educatori/profesori. Pentru a profita de potenţialul acestui instrument, recomandăm ca el să fie completat cel puţin de către:

• un părinte – persoana care petrece cel mai mult timp cu copilul şi poate oferi cele mai relevante informaţii
• un educator/profesor (daca este cazul) – persoană implicată în educaţia copilului, care trebuie să îl cunoască de cel puţin câteva luni şi să aibă contact regulat cu acesta.

Completarea unui test ABAS durează aproximativ 60 de minute, iar în urma testării părinții primesc un raport psihologic detaliat.